此時坐在屋內的幾人聽到外面傳來的銅鐘聲，放下書籍，抬頭看向自家教習師兄，可這楊峰師兄并未放下手中的書籍，還在那自顧自的認真看著。

　　幾人見狀又低下頭，繼續默默的學習著書上的道文。

　　一會功夫，在外面玩瘋的道童們三三兩兩結伴回來，到了教室之后，依然嘰嘰喳喳的討論著什么。

　　正看書的教習師兄也不管眾道童的喧鬧，就這樣在那里專注的看著自己手中的書。

　　等到道童回來的差不多，教習師兄放下手中的書，語氣有些嚴厲的說了一句：“肅靜！”

　　眾孩童聞言趕緊端坐，拿起手中的書，楊峰開始繼續帶領眾人朗讀，期間陸續有幾個在外面玩瘋的道童回來，教習師兄也是不管，就這樣獨自在那里領讀著。

　　待領讀幾遍之后，開始講解所教之話的含義。

　　講習完畢，便讓眾道童拿起桌子上的墨錠開始研墨，教授眾孩童如何書寫今日所學道文......

　　金烏當空，廣場邊上的歪脖老樹上掛著的銅鐘又傳來“鐺鐺鐺...鐺鐺鐺......”的聲音。

　　游走在眾道童中間，看眾人寫字的教習師兄停下腳步，開口說道：“今日上午的功課已經結束了，你們回去之后時時溫習，溫故知新，吃過午膳，休息一會，下午聽到鐘聲，回到教室里來，將教授給你們經脈知識和引氣術。”

　　說罷便揮了揮手，轉身向里走去。

　　看到教習師兄離去，饑腸轆轆的眾人紛紛起身，沖出教室，向廣場后的食堂跑去。

　　看到眾人離去，寧濤將桌子上的《千字文》放入懷中，才慢吞吞的起身，離開教室。

　　來到食堂，發現早已人聲鼎沸，眾道童熙熙嚷嚷的堵在六個窗口。

　　見到這種情況，負責飯食的師兄臉色不愉走了出來，開口大聲說道：“肅靜，熙熙嚷嚷成何體統，給我按隊伍排好，再敢擠鬧不得吃飯。”

　　眾孩童聞言噤若寒蟬，連忙排起了隊伍，片刻功夫就見眾人分成六個隊伍安靜的等待著開飯，不敢和眼色嚴厲、環顧眾人的師兄對視。

　　來到食堂的寧濤看到前面長長的隊伍和雙手抱在胸前、臉色不愉、環顧眾人的師兄，臉上露出了好奇之色，不過此時的寧濤并未多想，來到隊伍后面，便將懷中的書籍拿了出來，嘴里小聲讀著，手中比劃著。

　　寧濤的奇怪模樣引起了前面孩童的注意，好奇的把頭湊了過來，小聲問道：“你在干嘛呢？”

　　正在練習書寫方式，想著字句意思的寧濤，停下手中的動作，抬頭看到一個十分機靈的孩童，正一臉好奇的看著自己，便開口回到：“師兄今天講的東西我有很多不懂的地方，所以湊著這個時間回想一下。”

　　這時這個機靈的道童不自然的撇了撇嘴，有些驕傲的說道：“真笨，這有什么難的，我早就記住了。”說罷轉身也不管寧濤了。

　　寧濤見狀有些尷尬的摸了摸鼻子，搖了下腦袋，繼續低頭看向手中的書籍，手中比劃著，嘴里還小聲念叨著。

　　前面的機靈道童聽到寧濤又在繼續之前的動作，便拉著前面的一人，指了指身后的寧濤，附在前面人的耳邊小聲說些什么。

　　前面的那個孩童聽到之后嗤笑一聲，小聲和這個機靈道童說著話，在兩人前面的道童很快便注意到了身后的情況，也湊了過來，就這樣，很快整個食堂的人都注意到了，這個行為怪異的寧濤。

　　可此時的寧濤早已沉浸在知識的海洋里，難以自拔。

　　一會功夫，寧濤跟隨著不斷前進的人群來到食堂口。

　　只見一個穿著短衫打扮的少年，從內拿出一個托盤，托盤上是小半盤米飯、兩個素菜和幾小塊肉食。

　　寧濤將書合上放回懷里，憨厚的朝里面的人笑了笑，接過盤子。

　　寧濤端著盤子來到一個角落，打量了一眼盤中的食物，然后又取出懷中的書邊吃邊看了起來。

　　絲毫不在意遠處投來的奇怪目光......